Hvordan skoleelever i andre land formerer seg. Hvis metode er enklere og mer praktisk?

Alle husker kolonnemultiplikasjonsmetoden vi ble lært på skolen. Men det viser seg at dette ikke er den eneste måten å legge til eller multiplisere store verdier på papir. I andre land er det grafiske måter å utføre disse regneoperasjonene på.

La meg minne deg på skolemetoden vår for å multiplisere store tall:

Vi begynner å multiplisere helt fra høyre siffer i den nedre verdien med hvert siffer i den øvre verdien. Så vi multipliserer hvert tall i den nederste raden, ikke den øverste, og skriver bare det andre sifferet i et tosifret tall. Vi overfører titalls (add) med den påfølgende verdien under multiplikasjon. Husk, skriv seks, tankene to. Verdiene ved multiplikasjon av de påfølgende sifrene i den nederste raden flyttes. Og så legger vi dem til.

Et eksempel på hvordan tre multiplikasjonsmetoder ser ut fra forskjellige land:

Til venstre er den indiske metoden. Til høyre er multiplikasjon med en spalte fra israelske skoler. I sentrum - som de underviser her. Det kan sees at den indiske metoden, den grafiske og tankeprosessen, er mindre involvert i den (å kjenne til prinsippet). På israelsk multipliseres linjene i motsatt rekkefølge.

Latinamerikansk metode. Ligner indisk og også grafisk. Den grafiske metoden brukes også i Kina og Japan.

For dette trekkes diagonale linjer og punkter (verdier) markeres i krysset, som legges til. Hvordan det gjøres kan sees i en kort video:

Det er informasjon om at denne grafiske multiplikasjonsmetoden dukket opp i India, og deretter spredte seg over hele verden og endte opp i Kina, Japan og til og med Europa. Som sjakk. Den brukes også i Italia. Der har den et navn - gitter, jelosia.

La oss nå tenke, hvis metode er enklere? Grafisk, selvfølgelig. Det er praktisk talt ingenting som trengs for å tenke og huske. Du trenger bare å kjenne selve prinsippet og tegne alt riktig. Hvem metode er raskere? Du må skrive tall her og der. I den grafiske metoden må du tegne linjer. Men multiplikasjon med en kolonne i henhold til vår metode tar tid for aritmetiske operasjoner i sinnet. I grafikken gjøres alt automatisk. Og tiden i metodene er sammenlignbar.

Personlig tror jeg at metoden vår er bedre av den grunn at du trenger å tenke i den, gjøre regneoperasjoner i tankene dine. Og siden dette skjer på skolen, metoden er mer nyttig for å lære barn. Ja, og noen ganger vil det være nyttig for voksne å trene sinnet også.

De viste multiplikasjonsmetodene er langt fra de eneste. Det er opptil 10 måter å multiplisere eller finne resultatet. Du kan bli kjent med dem i denne videoen: https://youtu.be/KfsdWPYWw_o